Největší mýty o pomaturitním studiu

Když se řekne pomaturitní studium, většina lidí si představí jednu ze dvou věcí: buď záchranný plán pro ty, kteří se nedostali na vysokou školu, nebo „rok navíc“, během kterého člověk vlastně neví, co se životem.

Jenže realita bývá často úplně jiná.

Za více než 30 let, během kterých v MAVO pracujeme se studenty pomaturitního studia angličtiny, jsme viděli stovky různých příběhů. A některé představy o "pomaturitku" se opakují pořád dokola.

Pojďme se podívat na ty nejčastější.

Mýtus č. 1: Pomaturitní studium je jen pro ty, kteří se nedostali na vysokou

Ano, i takoví studenti k nám chodí. Ale zdaleka ne jen oni.

Často přicházejí i studenti, kteří si chtějí zlepšit angličtinu před vysokou školou, plánují studium v zahraničí, chtějí získat jistotu v komunikaci, potřebují angličtinu pro práci nebo jednoduše cítí, že po maturitě ještě nejsou připraveni okamžitě pokračovat dál.

A upřímně? Není na tom nic špatného.

Ne každý musí mít v devatenácti jasno, co chce dělat dalších 40 let. Někdy je mnohem rozumnější vzít si jeden rok, který má řád a smysl, než se narychlo rozhodnout jen proto, aby člověk „někam šel“.

Mýtus č. 2: Je to jen prodloužená střední škola

Tohle slýcháme často. Jenže pomaturitní studium funguje jinak.

Studenti jsou dospělí lidé. Atmosféra je uvolněnější, komunikace otevřenější a výuka bývá mnohem praktičtější. Nejde o klasický školní vztah typu učitel kontroluje a student musí.

Mnohem víc jde o spolupráci, komunikaci a skutečné používání jazyka.

A právě to bývá pro mnoho studentů velký rozdíl. Angličtina se najednou nestává jen předmětem ve škole, ale nástrojem, který mohou opravdu používat.

Mýtus č. 3: Za rok se člověk stejně nerozmluví

Záleží, co si pod slovem „rozmluvit se“ představíme.

Pokud někdo očekává, že na začátku roku neumí vůbec nic a po roce ho nikdo nepozná od rodilého mluvčího, pravděpodobně bude zklamaný. Ale pokud student pravidelně chodí, aktivně se zapojuje, nebojí se mluvit a jazyk skutečně používá, posun během jednoho roku bývá často velmi výrazný, dokonce o několik úrovní.

Velká část studentů k nám přichází se dvěma typickými zkušenostmi.
Jedni mají angličtinu naposlouchanou z YouTube, Netflixu, her typu Roblox nebo sociálních sítí, takže se často bez větších obav domluví, ale chybí jim jistota v gramatice a přesnosti nezbytné pro zkoušky. U nás si postupně doplní to, co jim při běžném „naposlouchání“ jazyka často chybí.

Druzí naopak mají strach mluvit a bojí se udělat chybu. Právě pravidelný kontakt s jazykem a bezpečné prostředí, kde je chyba přirozenou součástí učení, v tomhle hodně pomáhá.

Mýtus č. 4: Pomaturitko je ztracený rok

Tohle je možná nejčastější obava rodičů.

Jenže ztracený rok obvykle nevypadá tak, že člověk intenzivně studuje jazyk, získává větší sebejistotu, poznává nové lidi, osamostatňuje se, zjišťuje, co vlastně chce, a často si zlepšuje i své budoucí pracovní možnosti.

Naopak.

Mnoho studentů zpětně říká, že právě tenhle rok jim pomohl srovnat si priority. Někteří si během něj ujasnili další studium, jiní získali větší jistotu v komunikaci nebo sami v sobě. Tady najdete zkušenosti některých z nich.

Někdy může být jeden promyšlený rok navíc lepší než dva semestry na škole, která byla vybraná jen proto, aby se někam nastoupilo.

Mýtus č. 5: Pomaturitní studium je jen o gramatice

Moderní výuka jazyků už dávno není jen o doplňování cvičení.

Gramatika má samozřejmě své místo. Ale jazyk není jen soubor pravidel.

Důležitou roli hraje komunikace, práce ve skupinách, poslech, reakce v běžných situacích, diskuse, práce s autentickými materiály a hlavně individuální přizpůsobení se potřebám studentů.

Cílem není jen vědět, jak se tvoří určitý čas nebo správně vyplnit test. Cílem je hlavně to, aby student dokázal angličtinu skutečně používat.

Mýtus č. 6: Kdo neumí dobře anglicky po střední škole, už se to nikdy nenaučí

Tohle rozhodně není pravda.

Možná překvapivě často se rozmluví právě studenti, kteří na střední škole neměli z angličtiny nejlepší zkušenost.

Zmizí stres z klasického známkování, skupina bývá menší, výuka praktičtější a student má víc prostoru zkoušet, chybovat a znovu to opravit.

Někdy stačí změnit prostředí — a člověk najednou zjistí, že jazyk vlastně zvládne. Důkazem možná je i to, že někteří studenti, kteří k nám původně přicházeli s odporem k angličtině nebo nízkým sebevědomím, se nakonec rozhodli studovat angličtinu nebo její výuku i na vysoké škole.

Mýtus č. 7: Online kurz nebo aplikace stačí úplně stejně

Online nástroje mohou být skvělý doplněk. Samy o sobě ale často nestačí.

Ve škole má student pravidelný režim, lektora, skupinu, zpětnou vazbu a hlavně situace, ve kterých musí jazyk použít. To je něco, co se při samostudiu nahrazuje těžko.

Jak poznat kvalitní pomaturitní studium?

Každá škola funguje trochu jinak. Při výběru doporučujeme sledovat hlavně:

• počet hodin týdně,
• zkušenosti lektorů,
• velikost skupin,
• možnost komunikace s rodilými mluvčími,
• atmosféru školy,
• reference studentů,
• a to, jestli výuka působí prakticky a živě.

Protože právě atmosféra a způsob vedení výuky často rozhodnou o tom, jestli student začne jazyk opravdu používat.

Pomaturitní studium nemusí být nouzový plán

Pro mnoho studentů je pomaturitní studium prostor, kde mohou získat větší jistotu, posunout angličtinu, připravit se na další studium nebo si v klidu ujasnit další směr.

Není to automaticky správná volba pro každého. Ale pokud student ví, proč do toho jde, a je ochotný se výuky aktivně účastnit, může to být velmi dobře využitý rok.

A někdy je právě tohle jedno z nejrozumnějších rozhodnutí, které může člověk po maturitě udělat.

Chcete zjistit, jak funguje pomaturitní studium angličtiny v MAVO?

Podívejte se na informace o našem denním pomaturitním studiu angličtiny nebo se nám ozvěte. Rádi poradíme i nezávazně – bez tlaku a bez slibů, které za studenta nikdo nemůže splnit.